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我的“三之三文化”:打包全家大小的精彩繪本。

很多人問過我,“繪本值得買嗎?繪本不是小朋友很小的時候翻一下,之後就不看了,感覺C/P值好低…”或是 “有沒有推薦從1-6歲小朋友都喜歡看的書?“

其實這問題對我有點難,因為情感上來說,繪本/書本就是一個我喜歡的物品,讀書對我而言是嗜好及興趣,因人而異,有沒有哪有什麼關係!

但回到親子教養的實際面,這幾年專家倡導從小共讀的好處,這幾年的實踐下來,我來說說我的想法。

繪本是從0-99歲都可以欣賞的書!尤其是人長大(老?)後會再度喜歡上。

其實我想身為父母親的我們,最終希望是孩子可以經由繪本,橋樑書,進階到自己閱讀長篇書籍,但我發現在很大量圖畫的初級童書跟橋樑書之間有深深的鴻溝。我自己採用的方式是,邊認字邊學注音同時,輔以有曲折故事/深度故事的繪本或最初級的橋樑書,讓小朋友知道學中文的用處,並加強他們的自信心。久而久之他已經知道故事內容,就更容易猜出/讀出句子,這樣逐步再增加字彙,順便讓孩子知道認字後世界變得多開闊,不是很棒嗎?

我家的繪本,沒有分哪些簡單哪些難,因為難易在我們唸故事時,你可自己做調整。唸給五歲哥哥聽的,理解力跟經驗值提升,因此我可以幾乎逐字唸給他聽,以增加他的詞彙,聲音與字的連結,順便知道他懂了多少。而妹妹兩歲多,我會用圖畫為主的方式,把故事簡單化,加油添醋,主要只是引起他對書的興趣,當他自己看的時候,記得媽媽提醒他什麼,或者是我請他找找圖畫裡有什麼東西,這樣時間一久,兩歲的小朋友也可以自己讀書讀得津津有味!

深度繪本還可以用來作為Story time的題材,加上Craft,puppets,甚至許多實驗或手作,延伸許多活動來幫助小朋友更了解繪本,增加他們的印象。

至於有時候買到些層層寓意的繪本,小朋友只懂了表層,大人們卻可以讀懂那深層的,背後作者想表達出的意義,像是<國際安徒生插畫大獎>套書,單本例如<爸爸的頭不見了>…這樣的繪本,反倒是媽媽我自己珍藏的好書。

這次回台灣搬了許多中文繪本,一方面是奶酒要開始學中文,一方面是我自己本身也偏好的成分居多!

<三之三文化>出版社,是個熟悉又陌生的名字,在搜尋喜愛的深度繪本中,發現這家出版社佔了極重要的份量,也許以下提到一些有名的繪本大家就會發現,自己的書櫃中也有他們家的書!也因為了解大家買書的需求,擔心小朋友看不懂,或是畫風比較小眾難以接受,所以這次幫大家做了一點刪選,相信是不會踩到地雷的!

我把這次海派購買,從台灣超商分六箱搬回家再搬回美國的N本,去蕪存菁選出60本,然後再分成六類(實在是非常難的一件事…)給大家做選書給小朋友的參考喔!

出版社:三之三文化

適讀年齡:2-6歲

  • 第一套:親情與友情

三之三-07

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朗讀經典故事「小公主」 @Clubhouse

5/18 Tue~ 5/21 Fri, 2:30 pm 台灣時間,我們連載「小公主」的故事時間在Clubhouse。

✔經典文學永遠是小朋友學習語言及認識世界最好的方式。

✔好的出版翻譯作品文辭優美,將變成寫作的養分。

✔333頁長篇故事,幫助小朋友建立耐心及習慣,進而自主閱讀!

謝謝你給我這個機會,讓我們在疫情嚴峻的情況下,有心的連結。

我本身居住在美國西雅圖,因為防疫已整整跟我的五歲七歲小孩在家學習一年,非常了解你們的心情。

美國的小朋友因為遠距教學,這一年也學到使用不同的數位工具來得到知識,我覺得這是很好的機會,讓台灣孩子能跟上科技與趨勢。

雖然我仍認定螢幕不能取代現場教學或人與人之間的互動,但多一樣工具也讓孩子有多一份可能。

很多人問我如何從共讀繪本,進階到小朋友自主閱讀橋樑書?

  • 我必須要說自主閱讀不是分水嶺。
  • 共讀可以持續到青少年,而自主閱讀也可以很小就開始!
  • 自主讀書除了需要認字/注音的能力,還需要詞語的大量接觸,文句的多方理解,還有不同的生活經驗輔助。
  • 這個Gap需要大人去幫忙小朋友跨越,光靠學校教材及課文是不夠的。

⭐️特色:

  • 30 分鐘朗讀故事,以原文呈現為主,自然感受文學的優美不多過分詮釋。
  • 故事後開放小朋友來說說感想,及停學的心情或有趣的事。
  • 討論故事內容,邏輯思考,及情感的表達。

⭐️對象:國小~國中生,或能夠聽長篇故事的小朋友。

⭐️時間:台灣時間下午2:30 (5/18-5/21 共四天),約40分鐘

⭐️地點:可將活動先儲存至你的Google/Apple calendar

5/18 Tue「小公主-1」:https://www.joinclubhouse.com/event/M4LRd1yk

5/19 Wed「小公主-2」:https://www.joinclubhouse.com/event/m7z0lD5B

5/20 Thu「小公主-3」:https://www.joinclubhouse.com/event/PNRa09gw

5/21 Fri「小公主-4」: https://www.joinclubhouse.com/event/Pr107JaD

⭐️工具:需要Iphone/Ipad,下載Clubhouse的app後,由手機電話號碼收邀請碼加入(邀請碼來自已經加入的朋友)。

加入Clubhouse方式教學:

https://www.cosmopolitan.com/tw/lifestyle/3c-tech/g35401346/clubhouse-0204/

⭐️方式:請爸爸媽媽準時幫小朋友加入CH的活動裡,就可以讓他們自己聽,每天讀完片段後10分鐘,我會開放讓幾位小朋友說說他們的心情,或聽完的感想。

⭐️費用:免費。

選擇Clubhouse的原因,是希望 暫時讓小孩眼睛休息一下享受聲音的魔力,也可以讓他們 有發言的機會(抒發情感,社交功能)不會錄音順便尊重版權

希望這次活動能幫上忙,也可以回信/留言給我意見,或是希望未來有怎麼樣活動/課程,可以幫助你的家庭跟你自己。

必須推薦的出版社:剛好閱讀

“ 剛好閱讀 x Like / 出版社 
一群熱血的媽媽們
踏入築夢的童書出版
喜歡孩子喜歡書
喜歡自己。

手刀網羅我們最愛的各國特色童書
有趣的、感人的、好笑的、古怪的⋯⋯
剛好跟小朋友閱讀的親子時光
即將展開囉!!

IG / kanghao.books  ”

等等我有聽錯嗎?一群熱血愛童書的媽媽,創立了出版社?

去年我第一次接觸到剛好閱讀的繪本,看到他們的自我介紹第一反應真的是驚嚇…難道他們不知道出版社不景氣嗎?

只能說媽媽力量大,信念強,什麼事都可以完成,全世界都會來幫助你!

幾乎蒐集完剛好出版書籍的我,一直有一定要做個分享的心願。幾位媽媽這麼好的眼光,要讓大家知道。連絡上出版社後,他們的親切更讓我喜愛上。

一切是從恐龍系列開始,沒錯是小男孩都喜歡的恐龍!

“慶惠媛 / 插畫家
韓國明知大學英文系畢即全心投入兒童繪本創作。自認識恐龍開始就對恐龍深深著迷。此生的願望之一,就是希望能有機會親眼見到恐龍。

著有《電梯》、《特別的朋友們》、《給我吃一口》(剛好閱讀出版),並為《描繪夢想的少女——申師任堂》、《李先妣到市集囉!》、《長尾長嘴的鳥怪》、《哎呀,踩到便便了!》等書籍繪製插畫。”

慶惠媛正在台灣辦插畫展,詳情在此。前幾天還有簽書會,為什麼總是讓我錯過呢?

<電梯,給我吃一口,特別的朋友們>

他的繪本把『恐龍』帶進小朋友的日常生活中,歐不…有可能小朋友的眼裡世界就是這麼有趣!恐龍鄰居會跟我一起坐電梯,恐龍在放學回家的路上無所不在。尤其是<電梯>這本書第一次大人也許看不太懂,需要多翻閱細細推敲,會發現許多隱藏的秘密!小朋友如果還無法理解,他們也可以看得津津有味!

<恐龍X光>

恐龍照X光!太有趣了吧?本以為會有點深奧,但沒想到書中用X光介紹了許多恐龍的特色及習性,太太棒了!!!是我第一本可以完整讀完的恐龍介紹書。

慶惠媛這幾本繪本,大推。小女孩也會喜歡的充滿想像裡及人文氣息的恐龍書!

 

 

<甜甜圈店開張囉!>是我三歲女兒百讀不厭的書!翻開書封就是好多不同口味的甜甜圈,首先就是你我他都先選一個!大象跟松鼠的甜甜圈到處飛,到小動物身上變成不同用途又好吃的裝飾品,真是太有趣了拉!

<檸檬妹妹>是最近新出版的書,檸檬到底是水果還是蔬菜呢?有關自我認同,girl power! 可愛插畫令人想珍藏!

 

 

 

<你好,保羅>  <爸爸,我們來抓鯨魚吧?>

動物關懷,環境保護議題:以南極基地的廚師幫助小企鵝孵蛋的溫暖故事,以及爸爸帶我去釣魚引導出與動物和平共處,大自然的同理心這樣的課題。未來地球的環境會變怎麼樣?小朋友也不能缺席,真正去面對了才能讓他們擁有在未來生存的能力。

 

<是誰啊?> <又是誰啊?> <一起抓小偷>

<是誰啊?> <又是誰啊?> 這兩本書我都有,是非常適合小小孩的硬頁猜猜書,但因為<是誰啊?>這本點播率太高我現在居然找不到!如果小朋友喜歡猜躲在樹葉後樹叢裡的動物,這兩本就是很棒的選擇!一歲小朋友都適合。

用真實的植物形狀顏色,去搭配黑色毛筆筆觸素描的動物跟小男孩,是兒童美術的入門款。

我家五歲半大哥哥自從屁屁偵探洗禮後,對偵探型線索類的書無法招架(跟媽媽一樣),<一起抓小偷> 還附贈一個小小放大鏡,增加一起抓到小偷的樂趣啊!

這本書的作者朴正燮我非常喜歡他,有看過童夢館出版的<感冒的魚>嗎?這本就是他畫的!童趣中帶一點諷刺及幽默感,我們家都喜歡怪怪的插畫風哈哈。

最後我必須要說,我勢必會收集到所有“剛好出版”的書,當然我沒有在賣這些書,大家自行上網/到書店購買啊!支持一下這些有品味,熱血的媽媽們!

看更多書的內頁,剛好出版 https://www.instagram.com/kanghao.books/

三之三文化-15:世界上最友愛的壽司。

 

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奶酒一直是害羞慢熟的孩子,但他一旦交到好朋友,就會成為一個無堅不摧的team。—奶酒媽咪。

<世界上最長的壽司>

一直喜歡獨處的小豬看電視的時候有了一個好主意,他想要做一個很長的壽司。

一開始他想靠自己獨立完成,不過在一步一步的準備過程中,得到各種其他動物的幫忙:老鼠洗米,小猴子切蘿蔔絲,小貓咪,小驢子和小兔子一起煎蛋,不知不覺中朋友們都一一來幫忙捲壽司了,他們完成了一條好長好長的壽司。

他們一起決定開一個壽司派對邀請大家來參加,森林裡的動物們都來吃,連電視台都來採訪了。小豬家變成了壽司專賣店,動物們賺了錢合力蓋一家壽司樂園 :生意非常好!

小豬從一個人變成身邊有一大群好朋友,這個過程讓他越來越快樂!可以觀察到,一開始他的臉上沒什麼表情,到後面卻是笑容滿面,友情可以讓生活變得更加愉快。而且在努力的過程中,從一條壽司卷變成壽司樂園,朋友的幫忙是讓想像力實現的力量!

小朋友也許能夠了解到合作的重要性,團結力量大! 我的兒子看到動物們要開森林派對很開心,他還說也許可以旁邊放露天電影呢!書中細節繪畫很生動,讓小朋友感覺自己也是其中一員呢!

Reviewed by Sandy Lin.

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小豬喜歡獨來獨往。某天外出去採買做壽司要用的材料時,許多動物朋友卻熱心的主動幫忙。習慣凡事自己來的小豬一開始都說:「不用了,沒關係!我可以自己來。」但當大家一起合力完成世界上最長的壽司後,小豬的想法改變了……。

本書特色

「分擔的勞苦格外的輕省;分享的快樂加倍的多。」這個故事十分貼切地詮釋了這句話的精神。讀者看到了習慣自己單獨行動的小豬,在受人幫助時由不自在轉化成喜樂的過程,引導孩子理解:互助可以增加效率,合作可以增強力量,分享可以增進感情。淡雅樸拙的畫風,揭示出本書所欲傳遞的溫馨友誼及鄉間風采。

三之三文化-14:眼淚海不是故意的。

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奶酒在看這本繪本時,露出了害怕–>憐惜–>微笑,這樣一系列的表情。彷彿同理著他的遭遇與心情。—奶酒媽咪。

<眼淚海>

這是一本用漫畫的方式表現的繪本,文字精簡但是繪畫非常的精緻有細節,內容描述一個小朋友心情非常的不美麗,回到家又被家長責罵,睡前忍不住情緒潰堤⋯⋯⋯⋯沒想到哭出了眼淚海!

一時間所有的人事物都被淹沒在海裡,原本在哭的他一下子破涕為笑,看著身邊的荒謬景象:老師的嘴巴有一隻魚,蜘蛛人爬到電線桿上,連美人魚都出現了。他趕快把所有人都救起,一個個吊起來晾乾。他說雖然很對不起大家但是總算沒事了,這個故事在他的笑容中結束。

我們都知道哭泣不是壞事,情緒整理完又是一條好漢! 但多少的我們能做到對孩子的發洩寬容呢?

眼淚海是一個詼諧有想像力的繪本,繪者用鉛筆筆觸畫出非常有層次的細節與陰影,我的兒子很喜歡看繪本裡很小很小的細節,這裡面有很多仔細的東西,讓我想到“尋找威利”!想必這本書我兒子一定愛瘋了!而且書裡面有一隻隱藏版的蜘蛛人,大家找一找在哪裡吧!

Reviewed by Sandy Lin.

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今天真是倒楣的一天,考試寫不出來答案,被同學欺侮還讓老師冤枉,想說回家了,沒想到突然下起大雨,只有我沒有帶傘,全身濕透好倒楣喔。最慘的是回到家還遇到了爸媽吵架,害我被心情不好的老媽修理。躺在床上,忍不住心中的滿腹委屈,眼淚不停的掉下來,沒想到變成眼淚海了,糟了……這下麻煩囉!

本書特色

生動幽默圖片和簡單的文字及誇張的技巧,搭配著鮮明的黃色,黑色線條等技巧,將抽象的委曲的情緒具體化,畫裡蘊涵了豐富的語彙,捕捉日常生活中的點滴,使它有點扭曲笑一樣。構圖簡潔有力,鮮明的色彩及強烈的明暗對比,更添畫裡的趣味性和空間感,不但讓讀者隨著故事的情節,深刻感受主人翁的情緒。

 

 

三之三文化-13:蘇小鴨的友情大抉擇。

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從孩子上學開始,人際關係就會陪伴他們起起伏伏,如何有智慧的解決並保有好人緣,真的是大智慧。—奶酒媽咪

<農場裡的七嘴八舌-蘇小鴨去旅行>

農場裡蘇小鴨中了大奬,所有的朋友都祝賀他,也希望可以跟他一起去。蘇小鴨現在很煩惱到底該帶誰去哪?瑪麗鵝說他可以準備很多衣服讓蘇小鴨變成遊艇上最優雅的鴨子,維克豬知道全世界所有國家的知識很有學問,托托馬會照相!

當這些朋友都有各有不同的優點,蘇小鴨卻煩惱到都生病了。後來大家去看蘇小鴨的時候,聽到他得了傳染病就一溜煙的跑了,只剩下咕咕雞陪著蘇小鴨…蘇小鴨這時才領悟到誰才是真心的好朋友。

繪者使用大量鮮明溫暖的色彩描繪出各種動物的特色,圓潤可愛的圖象也很能吸引小朋友的注意。 小朋友之間的友誼可以很簡單也可以很複雜,蘇小鴨的煩惱就有如我們家裡小朋友的煩惱,如何找到最真心的朋友呢?可以念完這個故事之後問問小朋友,一起討論看看,也許他們已經有自己的見解唷!

Reviewed by Sandy Lin.

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  蘇小鴨在農場裡過著幸福的生活,直到她得到環遊世界雙人行的大獎;農場上的動物都替她高興,同時也希望自己是那一位幸運者,可以跟著蘇小鴨一同去環遊世界,她為了決定要帶哪一位農場上的好朋友一同前往,傷透腦筋。優雅的瑪莉鵝?博學多聞的維克豬?還是聰敏的托托馬?為此大家各出奇招,他們每一位都想盡辦法說服蘇小鴨,自己是她最理想的旅伴,想博得蘇小鴨的好感,反而使蘇小鴨無從選擇,蘇小鴨好煩惱,她到底該帶誰去呢?……

本書特色

利用硬式水彩厚重的特性,及高飽和度的顏色,展現出豐富又諧和的插圖,且流利、不囉蘇的圖畫線條,更充分表達出動物們生動、活潑的表情。者以幽默的手法,告訴讀者真正的朋友是不能用禮物的多寡,或是帶給自己利益與否來抉擇的,是本既溫馨又令人莞爾的好書。

三之三文化-11:怕浪費的奶奶=創意無限。

 

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念這本書時,奶酒想起了外婆…她又親切又嚴格。外婆可以用不同的布料變出不同的衣服,舒適的穿在孫子身上,每次穿都會想起她。—奶酒媽咪

<怕浪費的奶奶>

故事封面畫著一位長的很像櫻桃小丸子的奶奶!

黃色的底色配上藍色的書名非常的大膽。 一開始不管是小男孩吃飯或是用水,奶奶都會一直說好浪費啊,連哭都會說好浪費眼淚!這樣價值觀的不同讓小男孩覺得好難過,很不喜歡奶奶這樣⋯

筆鋒一轉,奶奶用他資源回收的創意讓揉爛的紙球變成一套怪獸套裝;短短的色鉛筆頭變成彩虹鉛筆⋯等等。小男孩的臉漸漸透出了笑容,這樣情緒的轉變也代表了也許小男孩慢慢能體會奶奶的心情,原來只要發揮點創意,剩餘即轉變成價值。

書的最後還問問小朋友有沒有浪費什麼東西呢?讓小朋友省思一下,是一個很不錯的點子唷!想想我們的上一代都是非常省吃儉用的拉拔我們長大,我們處在物質豐裕的世代,老人家的節儉對於小孩子來說也許有鴻溝,但好好教導孩子要感恩不浪費也是很重要的唷。

Reviewed by Sandy Lin.

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不管是用剩的筆頭,撥下的橘子皮,還是揉成一團的廢紙,對怕浪費的奶奶來說,都是可以再利用的好東西,何況是沒吃乾淨的飯粒,她更是會毫不客氣地伸出舌頭來替你舔舔舔。所以,只要一瞧見有人在浪費東西,怕浪費的奶奶就會在身邊嘮叨著:「真是浪費~呀!真是浪費~呀!」。今天,你有沒有浪費東西啊?怕浪費的奶奶隨時會來檢查喔~

本書特色

本書以幽默逗趣的筆法將惜物的觀念巧秒植入小讀者心中,主人翁老奶奶誇張的肢體動作,讓原本嚴肅的主題頓時變得輕鬆逗趣,而本書製作的方法亦十足環保,作者把舊紙袋再利用,在上面畫好圖,然後剪下來,一張一張的貼到厚紙版上,印刷成書。充分將惜物的觀念跟現實生活做最貼切的運用與結合。

三之三文化-10: 媽媽真的不知道嗎?

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媽媽也希望透過繪本來一窺小男孩的內心小劇場…不然我們是真的也很苦惱啊!—奶酒媽咪

<媽媽真的不知道嗎?>

這本書是透過一個小男孩非常有想像力的視角看待這個世界!

大人的生活非常的庸碌寫實,不過在小男孩的眼中這個世界是非常有趣刺激而且有挑戰性的唷!

媽媽皺著眉頭罵小男孩不要採小水坑,下一頁小男孩卻像是在內心說著:媽媽真的不知道我現在是踩在雲上嗎? 這樣的對比不禁讓我想起每個大人小時候,不是也都會在腦海裡面充斥著各種稀奇古怪的想法,卻被大人澆冷水。 我想起當年看完司馬中原爺爺講完鬼故事,就會很擔心黑暗的角落出現好朋友⋯⋯⋯⋯,然後就被罵了!

隨著年紀漸長,我們的好奇心是不是隨著年齡而凋落?

沈復的兒時記趣:「夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空;以叢草為林,蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得。」想像力讓孩子擁有快樂的時光,我們不妨一邊念書,一邊問問孩子你會想到什麼呢?也許會出現很多令人驚奇的答案唷!

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「對不起,媽媽臨時有事。我們下次再去動物園吧!」
媽媽真的不知道嗎?有時候她的鼻子會變長……
「唉呀!你看看塞車塞得這麼嚴重!下雨天實在是……」
媽媽真的不知道嗎?森林裡的動物多麼期待下雨天啊!
「不可以!你會把鞋子弄濕。」媽媽真的不知道嗎?我是在……

本書特色

本書的文字量非常少,圖像則是誇張而飽滿。從服裝的一致與作息的推進,得知這一切的高潮迭起僅發生於一天的光景,在小男孩的異想世界裡,讀者或可重返孩提時期,那段無憂無慮地跳躍、騰空、滑翔……的曾經,進而傾聽到這些那些,孩子渴望被大人瞭解的心靈與心聲。透過媽媽的碎碎念和孩子天真的內心旁白,交織出令人會心一笑的親子故事。

三之三文化-9:從孩子的心出發的愛的小糞金龜

 

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簡約的版畫風格,孩子的視角,愛的原點……是我最欣賞這本書的原因,相信您家寶貝會很有共鳴!—-奶酒媽咪

<好心的小糞金龜>

非常詼諧有趣的手法,描述一隻小糞金龜撿到一顆“蛋”,他很好心的想要帶他找到爸爸媽媽。旅程中遇到各式各樣的卵生動物,個個都會描述自己蛋的樣貌,所以小朋友們可以學到不同的生物的蛋的特色。

不過這些動物都不是這顆蛋的父母,小糞金龜不放棄的一直找,直到他到了看到令人驚嚇的畫面,他嚇得決心把蛋帶回家想要自己照顧。

插畫底色使用卡其色為底色,配上對比色:紅色/藍色/黑色,配上簡單的線條反而使得畫面非常的活潑逗趣。 小糞金龜是質樸的愛,警惕大人們社會也許就是缺乏這種愛才會略顯冷漠。雖然小金龜子誤會這顆高爾夫球是一顆蛋,但是他很正義英勇的想把他帶回家,希望能用自己的力量帶它找到父母。這種俗稱『雞婆』的行為在我的眼中反而覺得有點溫暖,希望自己的小朋友哪一天如果遇到這樣的情況,也能夠挺身而出幫助別人。

Reviewed by Sandy Lin.

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一隻糞金龜碰到一顆長相奇怪的蛋,會發生什麼事呢?好心的小糞金龜意外撿到一顆「蛋」時,馬上為這顆蛋擔憂。於是他放下自己正忙著的糞球,推著那顆蛋出發,要為蛋找到它的家人。路上遇到了鴕鳥太太、布穀鳥先生、青蛙太太……?最後是蛇太太告知這顆蛋來自何處。而當小糞金龜來到蛋的家鄉,卻看到一幕讓他驚悚不已的恐怖畫面……。

 

本書特色

作者結合對日常人事物的觀察和豐富的聯想力,創造了一個幽默風趣又令人感動的故事。繪者則是採用版畫手法繪製圖畫書插畫,畫面造形簡潔,帶些變形和圖案畫的趣味;色彩的運用對比鮮明清爽,使每一個畫面看起來都是獨立的作品,透過色彩與取景,引領讀者立即進入畫中的故事。兩者合作無間,創造出頂尖的幽默故事。

三之三文化-12:皮皮該去哪放屁屁?

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禮貌與自在之間,我一直希望是條有彈性的界線:也許大人該多學習輕鬆以對。—奶酒媽咪。

<皮皮放屁屁> 書名就是一個容易吸引小朋友的書名!用比較誇張的語調念出皮皮放屁屁,尤其能吸引住小男生的注意力!

皮皮肚子不舒服開始一直放屁,在池塘裡放屁弄出了好多泡泡,雖然讓年幼的妹妹覺得很好玩,不過爸爸媽媽開始有點擔心,所以送了皮皮去看醫生。醫生幫皮皮檢查的身體,但是他一直放臭屁讓醫生有點不開心。到了學校皮皮的放屁也讓老師跟同學覺得不開心,皮皮怕影響到別人所以開始試著把屁憋起來。 第二天起床的時候皮皮的肚子變得好大好大,後來該怎樣解救皮皮呢?

這個故事其實也顯示出孩子容易受到人際壓力的影響而改變自己,不過這本繪本用可愛的畫風與輕鬆有想像力故事紓解了皮皮的問題! 這個故事慢慢引導出若是孩子們受到同儕的壓力,可以引導他們用比較輕鬆詼諧的方式去紓解唷!笑一下,心情輕鬆之後再來煩惱吧!

Reviewed by Sandy Lin.

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小青蛙皮皮遇到一個問題,他停不住要放屁屁。他的妹妹覺得很好玩,但是他的爸媽和老師卻不高興。醫生說這只是肚子裡有臭氣,慢慢會好起來。可惜的是,好的太慢了。皮皮設法忍住放屁,結果更糟:他的肚子膨脹的像個氣球,帶著他飄向高空。

漫畫風格的插畫,以及逗笑的文字,敘述皮皮一家學到一個道理:放屁受人取笑,總比忍住不放而痛苦不堪好得多!

本書特色

作者在本書中所畫的插畫,很值得指導孩子細細欣賞。插畫中那些生動、獨創的青蛙造型,那些充滿故事性的細節,那些景物的配置,那些奇特的視角安排,那些悅目的顏色,對兒童來說,都是一種新鮮的視覺經驗。

三之三文化-8:上面和下面的賭局。

 

“媽媽,我好喜歡這本書”…奶酒說。

<上面和下面>

這是一則有趣的寓言故事:愛睡覺不耕種的大熊對上聰明的兔子一家,誰會贏呢?

兔子一家沒有土地,他們跑去跟懶惰的大熊談合夥,兔子爸爸向大熊提議跟他租借土地種植作物,然後問大熊說:請問你要「上面」那一半的作物還是要「下面」那一半的作物?當大熊回答:「上面」時,兔子一家種下胡蘿蔔!收成時愛睡覺的大熊只分配到上面的紅蘿蔔葉,兔子一家卻把紅蘿蔔全部拿走了! 大熊覺得上當了,當第二次兔子一家問他要「上面」的作物還是要「下面」的作物的呢?大熊自以為聰明的回答他要下面的作物,又繼續去睡覺了!結果這一次兔子一家栽種了萵苣、花椰菜和芹菜!大熊只分配到地下的根⋯⋯⋯

第三次兔子一家又來問大熊要拿哪一部分的作物的時候,大熊回答他上面和下面的作物都要,結果⋯⋯⋯大家猜猜看這次野兔一家種了什麼東西呢?

結局是懶惰的大熊開始學著自己耕種,兔子一家也因為豐收而買到了自己的土地從此相安無事! 繪本的風格是走寫實細膩的水彩畫風,大熊兔子跟農作物們都栩栩如生,很適合比較大一點的小朋友,讓他們去想想:就算是簡單的上面跟下面兩個語詞也會帶出不同的結果唷!

Reviewed by Sandy Lin.

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官網介紹

【上面和下面】一書,根源自歐洲的民間故事和美國南方的奴隸故事,在妙趣橫生中,展現了以機智克服困境的民間故事精髓。

本書特色

本書構圖緊密、生動,以水彩、色鉛筆及粉彩將各類蔬菜繪製得栩栩如生,充分展現出作繪者在繪畫上的功力。此外,本書為切合書名,在翻頁的設計上更突破以往慣常的左右翻頁,而改以上下翻頁,可說是作繪者的另一巧思。

 

三之三文化-7:你的好消息我的壞消息?

 

請點影片:奶酒讀<好消息壞消息>給妹妹聽

<好消息壞消息>這本書榮登奶酒本週最愛的繪本!兩天翻了不下十次,還咯咯笑個不停,全家都被他感染的很開心!大家去看看影片,就知道這本書對大小孩(5歲)也有好大的魔力!(正在學注音的奶酒,也順便拼出"好消息壞消息"的注音而非常得意)。—奶酒媽咪。

<好消息壞消息>

這本書也算是非常推薦的初階共讀童書,而且父母也會非常的喜歡這一本⋯⋯⋯⋯因為它的字數非常的少(喂~~)整本書只用了兩個字串,好消息/壞消息流利的串連起整本書,使用漫畫式的繪圖解釋說明發生的事情,所以家長可以一邊唸一邊問小朋友你覺得他們發生了什麼事來激起小朋友的創意。

故事中的小主角小兔子跟小老鼠一起相約去野餐,沒想到遇到很多狀況,樂觀的小兔子總是能樂觀的心態來把看似不好的事情(壞消息)轉換成好事(好消息)!雖然到後面小老鼠對著小兔子發起脾氣,不過結局是小老鼠發現了他也可以用正面的態度幫助小兔子!

兩個小主角的都非常的帶有戲劇性,親子共讀的時候只需要使用連續重複的兩個句子,小朋友非常開心,也可以學習到什麼情況是好/什麼情況是壞的對比。

Reviewed by Sandy Lin.

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官網介紹

兔子和老鼠兩個好朋友相約去野餐,沒想到路上遇到颳風下雨、蘋果有蟲、被大熊追等,老鼠總是說「壞消息!」,但兔子總能想成「好消息!」。但是,當他們遭到閃電襲擊時,兔子的樂觀態度終於讓老鼠再也無法忍受,他大聲對兔子咆哮……,兩個好朋友的感情從此會發生怎樣的變化呢?

本書特色

作者麥可在本書刻畫了兩個朋友在短短的一天內,傳神地展現出極端不同的性情。他以充滿個性的漫畫手法巧妙處理了兔子與老鼠的肢體語言、臉部表情,呈現相當多樣的情緒反應。至於蝴蝶頁則被切割成18個正方形,其所包含的圖像,適足以刺激人們說出各種不同版本的故事。

 

三之三文化-6:多多真的有大麻煩?

 

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讓小朋友接納自己,進一步發揮才能,當父母的我們將會非常有成就感!—奶酒媽咪。 

<多多的大麻煩>

非常有特色的繪本,一本只用了黑白紅三色的插畫,使用非常強烈大膽的色彩對比 ,用簡單並有引導性的色塊完成圖面的構置。 它並沒有用完整的文字敘述故事(字數不多),而是用插畫補強完整度,共讀時家長可以一邊翻書一邊請小朋友觀察主角發生了是什麼事情(圖面的描述),適合給剛入門繪本的小朋友,簡單的文字朗朗上口。

念了一兩次我兒子就能指著圖片說出比較重點的“情緒單字”比如說笑(朋友在取笑多多),或是難過(多多被取笑了很傷心),是很不錯的啟蒙繪本。字數簡短的好處是能讓小朋友專注的讀完故事,內容也很詼諧有啓發性。

多多試著要鋸掉他頭上的角,沒想到卻把附近的樹都砍掉了!?還好後來他讓小鳥朋友們住在他的角上也恢復了自信心!簡單輕快的故事節奏,帶出了天生我材必有用的概念。

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麋鹿多多好期待冬天來臨,牠就可以在樹林裡玩雪球,可是巨大的鹿角害牠成了朋友嘲笑的對象,苦悶的多多開車進城的時候,想到了一個好主意,可是這個看似不錯的主意,卻給森林帶來一場不小的災難呢!牠該怎麼收拾這個自己闖下的大麻煩呢~

 

 

 

三之三文化-5:故障鳥,一個愛的故事。

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用愛彌補殘缺,原來是真的!—奶酒媽咪。

<故障鳥>

之前在圖書館有借到這本書,當初隨手一翻覺得畫風很溫馨可愛,也就借閱回家,沒想到回家跟兒子共讀之後媽媽內心一把鼻涕一把眼淚⋯⋯⋯心疼啊!當了媽媽之後內心總有一塊地方很柔軟,遇到弱勢更感覺很容易觸動。 故障鳥一出生就少了一隻翅膀,不僅被兄弟們嘲笑,而且還受到霸凌,直到他遇見了一隻跟他一樣少了一隻翅膀的害羞鳥才活出自我,學著用屬於自己的方式過幸福的生活。

這本書帶領孩子們進入同理心的世界。孩子們到了一定的年齡觀察力非常敏銳,遇到身體缺陷或甚至是有特殊行為的一方可能就會查覺到。這本書讓他們學到就算是外貌身形上也許跟別人不一樣,但也可以改變心態調整去過適合自己的生活,找到相處自在的朋友。 我想教育不只是在學術上需要努力,追求認同感這件事情也是非常值得探索的一部分。

兒子很喜歡這本書,他的同情心在這本書中得到認可,學到了不能隨便取笑別人。而且插畫中的小配角也很有趣,表情影射孩子們體諒的心情。比如說哥哥嘲笑故障鳥時旁邊的小蝸牛臉上就有皺眉的表情,孩子觀察到了就會說:小蝸牛生氣了…有很多值得觀察的細節。

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故障鳥出生時就少了一邊的翅膀,在哥哥們嘲笑、欺負、戲弄他時,才發現自己與哥哥們的不同處。故障鳥試著為自己找到可以飛翔的方法,但他灰心自己不能飛翔,想想自己應該是不屬於森林的,決心用腳去探索地面的世界。他想要到城市去,認為自己應該是城市鳥。在城市裡他遇見了……

本書特色

以戲劇化的構圖,漫畫式的風格,逗趣的動物造型,生動的表情和肢體語言,來突顯出故事主人翁的情緒張力。以大片淡藍色為主,配合淡黃、鉻黃色塊強調畫面的重點,構圖簡單明瞭,節奏輕快流暢,使讀者在閱讀的同時,也不禁跟著故事的主角亦悲亦喜。

 

三之三文化-4:引人入勝的恐怖頭髮

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我希望小朋友都能相信,自己原本的樣子就是最好的。而大人不經意的玩笑或作弄,常常就讓這樣的美好流失了—奶酒媽咪。

<恐怖的頭髮>

獅子先生很在意自己的頭髮,打開書本第一頁就會看到獅子很努力~的整理自己的頭髮(非常可愛用著各種表情整理一頭亂髮!)插畫非常的有創意,讓獅子的頭髮換了好幾種造型,每種都帶有誇張色彩也非常鮮豔,我的兒子瞪大了眼睛一直觀察獅子每種的髮型!

獅子一直在書中找尋認同感,希望別人能喜歡他的頭髮,不過他一直沒有找到⋯⋯⋯⋯直到他參加派對掉到河裡搞的髒兮兮的,頭髮也恢復自然的樣貌,朋友們反而稱讚他這是他最棒的樣子!

小朋友總有一天是要經歷過外貌蛻變的過程,多給予一些適當的鼓勵提升他們的自信心,也許就能像獅子一樣終究戰勝自己的自卑感,快樂起來!故事的插畫非常的引人入勝,色彩鮮豔,線條也非常大膽!動物們擬人化的動作讓小朋友充滿想像的空間,獅子會梳頭!?大象塗指甲油!?詼諧逗趣的文字描述非常吸引小朋友的注意力!

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內容簡介

獅子受邀參加舞會,希望自己是舞會裡最亮眼的一位,但他始終搞不定他的頭髮。他嘗試著各種造型,都不是很滿意。動物們則忙著自己的造型,沒有時間給他一些建議。可憐的獅子,他如此在意自己的頭髮,他怎麼可能去享受這場盛會呢?

 

 

三之三文化-3 : 戰火的童年,我如何認識世界

 

 

 

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<我如何認識世界>

最近一個很引人注目的新聞,是飽受爭議的非法移民被迫骨肉分離。隨著土地資源食物越來越有限,人口不斷增加,只能想像這個問題只會越來越難,越來越無解。

『我如何認識世界』是得獎好書,這一本自傳式的圖畫書,在作者73歲時用來紀念自己的父親的作品。我非常佩服,作者父親在食物匱乏的狀況下仍用錢換回地圖,讓一家人原本黑白的生活多了彩色曙光。想起多年前一部電影『美麗人生』,一對猶太父子被送進納粹集中營,爸爸利用自己豐富的想像力扯謊說他們正身處一個遊戲當中,幫助孩子度過驚恐。

我們的孩子很幸運,能夠生長在衣食無缺還有精神生活的環境裡,但是誰也不知道這樣的美好,能不能夠永續。唯有教孩子拿到釣竿,勇敢認識世界,同時也了解還有許多的未知,進而尊重不同,最重要的是以開放的心胸去面對人生各種可能性。

透過繪本跟奶酒說了這個故事,他有點嚴肅沒有多說什麼,我們就去玩積木了。我想每個故事都像小小種子種進小孩的心裏,等待有一天開花結果。

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戰爭讓小男孩的家庭失去了一切,他不得不和爸媽逃難到另一個國家,過著饑寒交迫的生活,對生命似乎沒有盼望;有一天,爸爸上市場買麵包,卻帶回一幅世界地圖,飢餓的媽媽和他對爸爸好生氣。然而當地圖掛上牆面,整個生活似乎不一樣了,透過這幅地圖,開啟小男孩繽紛的想像世界,讓他得以忘卻飢餓的痛苦,悠遊於自己的想像世界。

本書特色

畫家運用色彩和構圖的安排,對比著現實與想像,讓我們彷彿感受到角色的悲傷、無奈、困頓、驚奇、喜悅和自由。許多圖像細節適當營造出情境的氛圍,也加強了故事的真實感和說服力。俐落的繪畫風格,則藉由細微的面部表情,充分掌握畫中人物情緒,讓故事張力直接敲擊每個讀者的心,隨著小男孩由飢餓的生活感受,去想像置身在不同地方時會聽、聞、嚐、觸摸到些什麼樣的滋味和感覺,像遊戲一般享受世界的遼闊和美好。

 

 

 

 

三之三文化-2:無法視而不見的烏雲先生

 

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<烏雲先生>

“即使天空一片蔚藍,你仍感覺烏雲籠罩

那麼,這本書就是為你寫的"

最近兩位名人相繼自殺,導致全國的生命求助熱線電話暴增.

雖然我不是精神科醫師,但大家文章看多了多少知道,憂鬱症是一種大腦的疾病,無法用"你不要去想“,”你睡一覺就好了“,”不要鑽死胡同“這樣的鼓勵方式去幫忙患者.

最近我接觸到幾本讓小朋友認識及面對情緒的繪本,像Kane millers的<Hello Happy!> ,<No Worries!>給國小小朋友的活動書,或是我現在介紹的這本今年新出版的<烏雲先生>,還有最近很紅的西班牙認識情緒繪本/立體書<顏色怪獸>,都是提醒我們不只是大人會有這樣的疾病或困難,小朋友反而是更無法了解為什麼自己會這樣,當他不知道怎樣表達,很有可能是隱藏起來,不想流露出自己的“奇怪”,這樣長大後滾雪球效應,造成更多問題.

烏雲先生告訴我們,知道並接受問題,尋求協助,勇敢面對並與它和平共處,也許才是解決問題的好方法.

我很高興心理衛生也觸及到小孩甚至學齡前幼童,在懂的文字前用圖畫來做很棒的教育:我們不但要重視身體健康,心靈健康也是給下一代最最最好的禮物之一。

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比爾一早起床發現是陰天,立刻預感今天不會順利。果不其然,倒楣事接二連三發生,而這一切,都是烏雲先生引起的。比爾試著把他趕走,可是烏雲先生卻愈變愈大!比爾忍無可忍,哭喊著要烏雲先生立刻消失,就在這時,比爾在烏雲先生的眼淚中,看到了自己,令人意想不到的事情發生了……一個關於我們生命中的烏雲和陽光的故事。

本書特色

安娜.華克用黑色鋼筆線勾勒輪廓,並借著灰色的鉛筆線增加烏雲的效果,她運用透明水彩上色、渲染,有些區域,她用色紙和紗布……經過不同媒材混合而成的畫面有一種清明、安靜的氣氛。她也運用對比的手法,讓我們看到男孩和烏雲先生之間關係的變化,故事讓讀者獲知:心境勝過一切。

三之三文化-1:鯨魚!瞎子摸象的五味太郎版

 

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我愛五味太郎,更愛三之三文化的繪本!

<鯨魚>

第一本就要來看鯨魚,這是一個簡單卻耐人尋味的小故事.
我們都聽過瞎子摸象,以管窺天,井底之蛙…等等成語,<鯨魚!>也是其中之一.

我家孩子翻到故事結尾,會“挖”一聲然後會心一笑,之後安靜把繪本重新翻好幾次~
不知道在小小孩的腦袋裡,是怎樣去演繹的呢?

他們會不會想,這麼簡單的道理:飛起來就看得到,大人怎麼就是不肯試試看,怎麼就是不懂?

大家可以參考官網對這本書的寓意解說,但我通常不會在故事說完馬上說些大道理,我很享受小朋友聽完故事“哇”一聲後,數秒鐘意味深長的安靜時間:)

結尾的書頁我故意不照,不要破梗比較好。

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內容簡介

小候鳥一飛過來,就大喊:「有鯨魚!」將平靜的小漁村霎時變得熱鬧滾滾,有的漁夫划船四處找尋,有的漁夫則跳進水裡搜查,卻因一無所獲,而怪罪候鳥,於是候鳥帶著小孩飛到天空一探究竟,原來真的有鯨魚,竟然是……事實真相會讓你大吃一驚。

我們常常會犯一種錯誤,就是當我們只知道一點點的時候,就自以為是,覺得自己什麼都懂,而忽略了用最謙虛、最直接的方式——問,去了解事實的真像。